"No hay rama de la matemática, por abstracta que sea, que no pueda aplicarse algún día a los fenómenos del mundo real" Nikolai Ivanovich Lobachevski
¡Hola maestros!
Hoy quiero compartiros esta dinámica porque las matemáticas suelen ser una asignatura muy complicada para los alumnos, no por la dificultad de los conceptos, sino por el hecho de que estas son una ciencia exacta y los niños tienen miedo a fallar.
En mi opinión, la mejor forma de aprender es relacionar lo que aprenden los alumnos con lo que ya conocen, de tal manera que se logre un aprendizaje significativo.
¡Espero que os guste esta idea!
¿QUÉ ES?
Una dinámica para trabajar las fracciones partiendo de lugares que el alumnado conoce.
¿CÓMO?
Los estudiantes deben plantear recados a sus compañeros y estos tienen que buscar los objetos e intentar averiguar su fracción. También se puede utilizar para trabajar las operaciones con fracciones.
Si queréis descargar este material, simplemente debéis pinchar en el siguiente enlace:
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